<nobr id="pbyek"></nobr>
  1. <span id="pbyek"><button id="pbyek"></button></span>

    <kbd id="pbyek"></kbd>

      專業

      浙江科技學院機械與汽車工程學院

      發布:2016-04-15 14:08 點擊量:

      2014年開始機械學院試點大類招生,機械大類包含:機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程和汽車服務工程等四個專業。2017年擬將能源與環境系統工程專業也納入機械類中進行大類招生。

      附:2015級機械類招生試點的專業分流辦法

      2015級按大類招生專業培養試點工作實施辦法

      為深化教育教學改革,提高人才培養質量,創新人才培養模式,經學院研究申請并報學校審批,決定機械學院2015級機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程和汽車服務工程這四個專業實行按機械類專業大類招生。為了做好按大類招生專業培養與分專業工作,特制定本實施辦法(下稱辦法)。

      一、指導思想

      按大類招生專業培養是機械與汽車學院人才培養模式改革和創新的重要措施,作為學校大類招生改革的首個試點,堅持“學以致用、全面發展”的教育思想,“優化基礎、強化能力、提高素質、發展個性、鼓勵創新”的應用型人才培養目標,創新人才培養模式的改革,鼓勵學生自主學習和自我管理,激發學習熱情,培養競爭意識,促進學風建設,實現專業培養目標,提高人才質量。

      二、培養模式

      對機械學院按大類招生的學生采取“1+3”的培養模式,即新生入學時在專業大類內不分專業和專業方向,在完成一個學年的大類基礎課程學習后,根據自身的專業發展目標、興趣特長和相關專業成績等,參加專業分專業工作,后三個學年正式進入分專業后的專業繼續學習。

      三、分專業原則

      在學分制框架下,按大類招生的學生分專業應堅持以下原則:

      1、社會需求原則,有利于學生根據社會對人才的需求變化來選擇自己的專業。

      2、個性發展和因材施教原則,尊重學生個性發展。

      3、尊重志愿,成績優先。

      4、公平、公正、公開原則。

      5、有利于教學資源的合理調配以及教學的組織與實施。

      四、分專業時間

      機械與汽車工程學院2015級大類專業分專業時間根據學校教務處的相關要求,具體時間及任務安排如下

       1、415日,學院網頁公布分流細則;

       2、416——428日,學院完成分流解讀、學生分流組織、分流結果公示等工作;

       3、429日,學院將分流結果報教務處備案;

      4、53日,教務處根據分流結果在教務管理系統內創建班級;

      5、54日,學院在教務管理系統進行學生分流后的學籍操作。

      五、分專業細則

        1. 分專業對象:2015級按機械類專業大類招生的我院學生;

        2. 分專業條件:分專業當年度在校在籍,已修完第一學期大類專業基礎課程并取得課程學分。

      3、分專業名額:各專業的分專業名額參照往年招生人數及專業師資力量進行設定, 具體專業名額如下:機械設計制造及其自動化專業150人,材料成型及控制工程55人,車輛工程55人,汽車服務工程55人,學院視各專業教學條件、學生填報志愿等實際情況可進行上下5%調整。

      4、分專業辦法:

      學生根據志愿及實際情況填報《分專業志愿表》并統一上交學院,學生須完整填寫四個志愿,所填《分專業志愿表》應將上述四個專業按第一、二、三、四志愿填寫完整,否則志愿視為無效,按服從分配執行。

      按照“志愿優先,排名優先”的原則,根據各分專業綜合排名情況,在專業規定的人數范圍內按照學生填報的第一、第二、第三、第四志愿的順序進行分流。在所有專業高限人數以內,按“志愿”的先后進行優先錄取,同一志愿情況下按“排名”進行優先錄取,即:

      1)若某專業第一志愿人數超過專業規定高限人數時,按“排名優先”原則取到高限人數該專業分專業工作結束,余者參加到其它專業的候選隊列;

      2)若某專業第一志愿人數不足低限人數時,取完第一志愿的學生,按填報該專業第二志愿的“排名優先”進行錄取,達到該專業的既定人數時(介于低限與高限之間,具體由分專業領導小組討論決定),該專業分專業工作結束,余者參加到其它專業的候選隊列;

      3)在1)和2)結束后還有專業達不到低限人數,再在優先取完第一和第二志愿情況下按第三志愿的“排名優先”進行錄取。依次類推。

      5、學生專業分專業綜合成績計算方法:

      以第一學期中的五門核心課程(機械制圖、C語言程序設計、高等數學、大學英語、思想道德修養與法律基礎)為基礎,將各門核心課程的成績進行累加,計算出學生分專業排名總成績??偝煽兿嗤闆r下,以機械制圖課程成績高低排序,如果機械制圖課程成績仍相同,C語言程序設計課程成績高低排序,依次是高等數學、大學英語、思想道德修養與法律基礎類推。如有補考,補考超過60分按60分計算,補考仍不及格或未參加補考的同學按補考成績或原成績取高值計算。

      6、其他情況說明:因各種原因休學后復學和降級至2015級學習的同學,仍然進入原專業就讀;根據學校規定,中德2+3項目轉入和第二學期轉入的學生直接進入轉入專業就讀,特殊情況由于成績無法排序不在上述對象中,仍需填《分專業志愿表 》,由各專業負責人組織面試報結果于分專業領導小組集中討論。

      六、組織機構

      為做好2015按大類招生分專業工作,學院成立由黨政班子、系主任、教務員和年級輔導員組成的領導小組,負責分專業工作的實施。

      本實施辦法由學院分專業領導小組負責解釋。

       

      浙江科技學院

      機械與汽車工程學院

      2016415

       

      赌场棋牌大厅